Parce que j'aime Noël et les calendriers de l'Avent, pour créer du lien avec les familles et surtout pour permettre à mes élèves de résoudre des défis mathématiques, j'ai décidé mettre en place des énigmes pour ouvrir le coffre secret du Père Noël....

Si vous souhaitez faire de même, voici les blogs qui m'ont aidée pour les miennes :

- Chez Sanléane (pour les CP - CE2) : là

- Chez Loustics (pour les cyle 3) : là

 Demain, mes élèves découvriront sur le blog de l'école une lettre du Père Noël leur demandant leur aide car il a perdu le code secret de son coffre où il cache les friandises préférées de ses rennes. Ces derniers refuseront de l'aider à faire sa tournée s'il ne leur en donne pas.

Ils devront donc retrouver ce code grâce à des énigmes à résoudre chaque jour.

Le soir, je mettrai également sur le blog les énigmes non résolues pour que les parents puissent aider leur enfant. 

Le Père Noël compte sur eux!

HO HO HO!!!!!!!

Quand il faut y aller......

Cette année, tous mes collègues et moi-même avons travaillé sur la poésie avec nos élèves.

La finalité du projet était une exposition des travaux des élèves et la participation à  "la Grande Lessive" du mois de mars.

Voici le déroulement du projet :

 P1 et 2 : lecture offertes de différents poèmes  

P3 : étude du genre poétique et de plusieurs procédés (ma séquence ici)

En parallèle, j'avais mis en place des ateliers de jeux poétiques.

P4 : Pendant le printemps des poètes, installation d'un "mur de poésies" avec lecture d'un poème différent chaque jour.

Puis préparation de "La Grande Lessive" sur le thème "J'ai rêvé de..."

(Si vous ne connaissez pas cette manifestation, courrez voir ici : là)

Cette année, j'ai repris l'idée (déjà très exploitée) des dictée en Histoire des arts.

J'ai légèrement changé mon fonctionnement mais vous trouverez :

- les textes des différentes dictées

- les fiches en Histoire des Arts correspondantes

- les fiches de prep pour discuter de l'oeuvre avec les élèves

 ici