Les sons [e]

Merci pour tous tes conseils. Ces fiches ont plusieurs années et je ne les ai plus malheureusement en version modifiable, je ne peux donc pas les améliorer <br /> Bonne continuation

Bravo et merci pour ces super fichiers ressources. Que de temps passé pour la simple satisfaction d'aider et de partager.<br /> Avant exploitation éventuelle en classe, j'ai testé la fiche atelier lecture son [e].<br /> Suggestions pour la parfaire (car nous savons bien qu'une "anomalie" peut perturber, déstabiliser certains de nos petits élèves) :<br /> - ajouter l'étiquette-syllabe manquante "re" (pour "renard")<br /> - supprimer la majuscule de la syllabe "Lou" (qui se trouvera au milieu du mot "pelouse"; par ailleurs, ce dessin n'est pas évident à identifier... Nommer les dessins avant de commencer le travail et rassurer les enfants qui ont des problèmes de mémoire immédiate et/ou un manque d'images mentales, de vocabulaire : s'ils ont oublié les noms, au lieu de faire n'importe quoi au hasard, ils peuvent à tout instant demander à l'enseignant de les repréciser)<br /> - mettre l'écriture de la syllabe "di" au même format que les autres.<br /> Bon courage à tous